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安徽新華電腦專修學(xué)院前去支教的老師與水川學(xué)校的老師孩子們合影
2011年10月21日晌午,我們安徽新華電腦專修學(xué)院的幾名老師帶著要捐贈給黃山山區(qū)孩子的物資行至半山腰時,我和同行支教的一名女教師手心一直在冒汗。因?yàn)樯铰返亩盖停坏饺锏穆烦誊囬_了20多分鐘,幾百米的海拔高度讓我們成人不寒而栗,更何況那些不到十來歲翻山越嶺上學(xué)的小孩子?
在石潭鄉(xiāng)水川小學(xué),我們見到了58歲的吳老師和這個學(xué)校僅有的3名不同年級的學(xué)生,孩子們怯怯地眼神盯著我們捐贈的電腦,其中一個孩子問我:“阿姨,這是什么?”我告訴她是電腦,并且告訴她電腦的用途,我見到她眼睛里閃著光芒,我知道是渴望,我能感覺到鼻子酸酸的。
吳老師接受采訪時告訴我們,在這個大山深處,他32年的教書生涯輾轉(zhuǎn)在深山里的10幾個學(xué)校,一輩子的青春都奉獻(xiàn)給了這大山。雖然現(xiàn)在學(xué)校就3名學(xué)生,但他每天仍然在恪守盡忠做好他退休前的每一件工作。不過隨著年紀(jì)增長,步行上山到學(xué)校,身體吃不消了,希望更多的人可以來到山區(qū)幫助這里的孩子,孩子們太渴望外面的世界了。
不難想象,32年前,20來歲的吳老師,面對交通閉塞、條件落后的山村教育,用自己的行動改變山村孩子未來的決心,默默地與孤寂的大山相伴,時隔三十多年后給我們這些同行的晚輩多么大的震撼,他無怨無悔的行動,他人生的意義和價值也就在“半山腰上”的堅守中散發(fā)出無窮的魅力,詮釋著他心中那不變的誓言,讓山里的孩子不斷地走出大山。
堅持是信念最好的詮釋。信念是一種勤懇的人生態(tài)度,是人生的一個堅強(qiáng)支點(diǎn)。我問吳老師后悔過在這閉塞的山里教書育人嗎?他說他曾想離開過,可是他舍不得山里的孩子,這就是他對“信念”的真摯回答,樸素?zé)o華的話語中,流露著的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
安徽新華電腦專修學(xué)院支教山區(qū)教育的老師們被山區(qū)的教育情況震撼了,參與支教工作的趙老師告訴記者:“山區(qū)孩子的積極樂觀與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢钌畹馗袆恿宋覀?a href="http://www.fku276.com" target="_blank" class="keylink">安徽新華電腦專修學(xué)院的師生。作為一名教師,我雖普通但深知肩上的責(zé)任。我們此次來到山區(qū)捐贈物資、參與支教,力量雖然微小但我們學(xué)院會一如既往的做下去,同時也希望更多的人來關(guān)注、幫助山區(qū)的孩子,再小的力量也是一種支持!”
正是有了這些普通教師對教育的不懈堅持,默默地干著平凡、瑣碎的工作,在淡泊中追求生命的意義,在風(fēng)雨中領(lǐng)略奉獻(xiàn)的人生,從而挺起了中國教育的脊梁。他們的堅持與努力,讓我們深深的感動,溫暖著我們,激勵著我們不斷前進(jìn)。
她認(rèn)真地看書寫字改變命運(yùn)
如此靈動的孩子如癡如醉的盯著黑板
執(zhí)教深山32年的吳老師眉宇間微笑從容
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