從容淡定面對高考
在今年的高考隊伍中,有45名學生十分特殊,他們是南方科技大學教改實驗班的學生,之前他們在網上已經發出公開信拒絕參加高考,引起了人們的悍然大波。人們關注的不僅僅在于這些孩子的最后抉擇,還在于他們的出現切合了很多孩子和家長的心聲:不參加全國高考行不行?不擠這個獨木橋是不是也能成才?
果然,在6月7日第一天的高考中,沒有見到他們參考的身影。相關 &媒體報道稱,在得知南科大無一人赴考的消息后,南科大校長朱清時表示,學生們的拒考并不是對整個高考制度的否定,但是教育制度不能“一刀切”,教育制度應該允許百花齊放。并表示現在也許不是可以取消高考的時候,但是可以允許多元化的選拔人才方式,否則高考的“一刀切”會把創新人才切掉。
在母親擁抱力量的陪伴下走進考場
而南科大的學生在面對媒體采訪時,坦然笑稱,自己所學的知識互動性非常強,老師們講的課也很精彩,同學們的思維發散能力和創造能力有很大的提高,并深知現在社會靠的是能力,不是文憑。
這樣的事件發生不是偶然的,它反映了現行的教育制度在選拔人才的時候所存在的弊端,也凸顯了社會對人才的要求更注重個人的能力,而不是文憑。安徽新華電腦專修學院的學子許雙貴的故事,很好地詮釋了如今社會對人才的要求。
來自安徽桐城市農村的許雙貴,這個86年的小伙子,也曾面臨過考試的失敗,2004年從安徽新華電腦專修學院環境藝術設計專業畢業后,憑借著過人的專業技能,進入了人才濟濟的中國華西建筑設計研究院(國家計委批準成立的首批勘察設計集團公司體制改革試點單位),從業的都是名牌大學建筑系的本科畢業生,他是單位里唯一一個沒有名牌大學本科文憑的職員。但是年紀輕輕的他,三四年的時間就拿到了百萬年薪。
現實社會競爭法則告訴我們:技能是生存的保障,而學歷則是技能的提升。或許,許雙貴的故事是個例,但是反映了企業用人的要求——能力大于文憑。企業聘用員工,無論過程有多么繁復,其目的只有一個——找到為企業創造效益的人才,而不是徒增做樣子的人數。缺乏相應的技能,即使有再高的文憑,也只是“紙上談兵”。所以在選擇教育模式時,一定要注意“技能”和“學歷”兩手抓,兩手都要硬。
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