5月14日上午，一場《愛勞動 迎世賽 學(xué)技能》座談交流會在中國東方教育集團旗下安徽新華高級技工學(xué)校展開。來自合肥教育部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、媒體等多方代表共同參與，并就勞動素質(zhì)教育問題進行了深入探討。  
    合肥北區(qū)少年宮支部書記，執(zhí)行校長聞杰、南七街道青少年活動中心主任李鶴、合肥市體育協(xié)會副會長兼秘書長崔榮花、合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校副校長王進傳、合肥市行知學(xué)校教育集團副校長，站塘分校負責(zé)人周武、中國東方教育集團常務(wù)副總裁沙旭、中國東方教育集團電腦第一事業(yè)部總經(jīng)理陳小忠、中國東方教育集團電腦第二事業(yè)部常務(wù)副總經(jīng)理徐虹、安徽萬通高級技工學(xué)校校長陳成、安徽新華高級技工學(xué)校校長王勝、安徽新東方高級技工學(xué)校校長曹經(jīng)偉等領(lǐng)導(dǎo)出席本次座談會。
 
    人民網(wǎng)安徽、合肥電視臺、搜狐安徽、今日頭條、騰訊安徽、鳳凰安徽、網(wǎng)易安徽、安徽生活網(wǎng)、萬家熱線等多家主流媒體代表共同參與了交流。
 
 
多元化技能，為技能教育添動力
     早上9點，與會領(lǐng)導(dǎo)在會議之前先依次來到教學(xué)樓、綜合樓、就業(yè)辦等場所，參觀了智能維修、智能家居、學(xué)生項目實訓(xùn)、手工作品展等項目，各個項目各顯特色，各具風(fēng)采，充分顯示出了職業(yè)教育的魅力所在。  
    近日，上海第46屆世界技能大賽正在如火如荼地籌備之中。世界技能大賽（WorldSkills Competition，簡稱‘世賽’）是全球地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能競賽，代表了職業(yè)技能發(fā)展的世界先進水平，是世界技能組織成員展示和交流職業(yè)技能的重要平臺。作為世界技能大賽集訓(xùn)基地，領(lǐng)導(dǎo)一行隨后來到了世賽集訓(xùn)基地并與參賽選手親切交流。備戰(zhàn)世賽的中國集訓(xùn)隊隊員每天都在經(jīng)歷“極限挑戰(zhàn)”。領(lǐng)導(dǎo)一行勉勵他們要科學(xué)訓(xùn)練，發(fā)揚工匠精神，爭取為國爭光。  
    上好勞動課，扎實提升素質(zhì)教育，打造異彩紛呈第二課堂。隨后，領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了中國東方教育集團旗下安徽新華高級技工學(xué)校攝影棚、錄音室、舞蹈社等。場外，無人機飛行、航模飛行，無疑是一場盛大的科技盛宴。“三教三訓(xùn)”、項目實戰(zhàn)、以賽促學(xué)……中國東方教育集團旗下院校在育人模式上深入貫徹“三全育人”法則，將學(xué)子習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛國愛黨教育、職業(yè)技能教育等多方內(nèi)容融入進育人體系當(dāng)中，培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才。
 
     除此之外，為積極響應(yīng)2022年職業(yè)教育活動周號召，中國東方教育集團以“技能，讓生活更美好”為主題于5月9日—15日開展校園系列活動，形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。參觀團一行來到了職教周活動現(xiàn)場，上千余幅作品林立，新同大道瞬間成為職教文化長廊，使之成為職教活動周的校園網(wǎng)紅打卡地。  
熱議聚共識，職業(yè)教育大家談
    毫無疑問，職業(yè)教育已經(jīng)在全國范圍內(nèi)掀起一股熱潮。那“勞動技能課程到底該怎么上？”“職業(yè)教育如何與社會成功接軌？”“如何打破產(chǎn)教融合僵局？”社會各界人士紛紛熱議。座談會上，校方、教育部門及媒體界代表陸續(xù)描摹出各自心中的勞動技能課不同“畫像”。
 
    安徽新華高級技工學(xué)校校長王勝表示十分歡迎各位教育同仁、媒體朋友蒞臨安徽新華共商教育大事。學(xué)校將不忘初心，繼續(xù)踐行強烈的時代感和社會責(zé)任感，自覺擔(dān)負起推動中國職業(yè)教育的發(fā)展的時代重任，積極響應(yīng)國家號召，不斷深化教學(xué)改革理念，不斷建設(shè)德育生態(tài)體系，助力更多的青少年學(xué)子技能成才、圓夢未來！  
    隨后，中國東方教育集團電腦第一事業(yè)部總經(jīng)理陳小忠向出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓全面地介紹了中國東方教育集團的發(fā)展近況，會議的“白熱化”討論也隨即開始。       會上，搜狐安徽總裁于游作為媒體代表發(fā)表其意見與建議：媒體的視角就是大眾所關(guān)注的視角，充分發(fā)揮媒體的發(fā)現(xiàn)力、傳聲力、呼吁力以及參與力，把勞動教育的閃光點，把職教育人的創(chuàng)新點傳播開來，將學(xué)校資源、媒體平臺資源串聯(lián)起來，向全社會發(fā)聲。  
    合肥市行知學(xué)校教育集團副校長，站塘分校負責(zé)人周武在會上也作出精彩致辭：陶行知先生的“生活教育”提出生活決定了教育，勞動教育也就是生活教育。學(xué)校需要把不同的教育場域和不同的教育組織形式協(xié)同起來，真正讓學(xué)生在“行”中“知”，在“知”中“行”，知行合一，從而獲得更好的成長。  
    合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校副校長王進傳隨后從中小學(xué)教育角度探討相關(guān)話題：普通教育的內(nèi)卷化嚴重，普通教育在“雙減政策”下正逐步改革，而職業(yè)教育在辦學(xué)層次上應(yīng)當(dāng)與普通教育一樣受到重視。加強職業(yè)滲透，職業(yè)教育下沉，職業(yè)教育落地，逐漸強化職業(yè)教育在基礎(chǔ)教育在普通教育的認知。       “破開信譽之門，與老百姓搭建體育共識。把勞動與體育融合一體，將豐富的體育生活搬進職業(yè)學(xué)校的校園之中，嵌入進社團活動之中。”合肥市體育協(xié)會副會長兼秘書長崔榮花在會上提出相關(guān)指導(dǎo)意見。  
    合肥市青聯(lián)委員、蜀山區(qū)政協(xié)委員、南七街道青少年活動中心主任李鶴提出深刻見解：培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識與比賽意識，應(yīng)當(dāng)關(guān)注到互聯(lián)網(wǎng)時代的“短、快、頻”的信息傳播特點，提煉出“大國工匠”和“勞模精神”的價值意義，鎖定職業(yè)教育發(fā)展定位，呼吁學(xué)生參與到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練當(dāng)中，建立有機教育體系。  
    合肥北區(qū)少年宮支部書記、執(zhí)行校長聞杰現(xiàn)場分享自己的觀點，“雙減政策”對普通升學(xué)教育是巨大的沖擊，對職業(yè)教育而言更是提供了一次責(zé)任與使命踐行的重要時機。少年宮與職業(yè)教育在學(xué)生的興趣上不謀而合，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。  
    “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”從這個角度看，勞動技能課不是學(xué)校教育單方面的事，更應(yīng)該得到廣大家長的支持和社會的幫助。作為其中一股社會力量，中國東方教育深知“勞動出真知”，積極探索職業(yè)教育深入義務(wù)教育課堂的創(chuàng)新模式，貢獻“安徽智慧”、“東方經(jīng)驗”。
 
 
以長遠眼光，洞察未來發(fā)展前景
    習(xí)總書記對職業(yè)教育寄予厚望：職業(yè)教育前途廣闊、大有可為！作為中國最大的職業(yè)教育集團，中國東方教育旗下涵蓋新東方烹飪、新華電腦、萬通汽車等一眾國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)先品牌。集團始終秉承“以技能教育為根本，知行合一”的教育理念，致力于提供最優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技能教育。
    如何通過職業(yè)教育的“破圈出道”，最終真正實現(xiàn)技能人才的“破圈出道”？有著30多年辦學(xué)經(jīng)驗的中國“職教航母”，強烈的社會責(zé)任意識驅(qū)使著中國東方教育集團迅速作出反應(yīng)。從此次座談會中“問路”的思想碰撞中，到第一時間積極響應(yīng)國家推出的新方案，中國東方教育集團正在以更加長遠的眼光去洞察未來的發(fā)展前景。
    最后，中國東方教育常務(wù)副總裁沙旭發(fā)表重要講話：職業(yè)教育在新的《職業(yè)教育法》中被定義為類型教育，與普通教育具有同等地位。中國東方教育應(yīng)當(dāng)深刻踐行新《職業(yè)教育法》精神，擔(dān)負起傳播職業(yè)教育，宣傳職業(yè)教育的歷史擔(dān)當(dāng)。搭建起公益的職業(yè)教育體驗中心，幫助全社會破除“職教是次等選擇”的刻板印象。職業(yè)教育更當(dāng)深入“教育基層”從基層教育延展，夯實勞動教育、特色特長教育，在潛移默化地引導(dǎo)下，鍛造職教學(xué)子的實踐實操能力，發(fā)展其勞動潛力，豐富與擴大職業(yè)教育課堂理念。     2021年新東方烹飪學(xué)院、新華電腦教育和萬通汽車教育參加長期課程的畢業(yè)生就業(yè)率分別為94.7％，95.8％和96.2％。越來越多的“東方之子”依托職業(yè)教育提升職業(yè)技能，用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。真正做到了，人人皆可成才、人人盡展其才。
     未來，中國東方教育力爭將每一位學(xué)子都培養(yǎng)成“技能精湛、品學(xué)兼優(yōu)”的專業(yè)人才，真正讓一技之長“香”起來！通過特色職業(yè)教育，精湛一技之長，厚培工匠精神，為培養(yǎng)一大批大國工匠和能工巧匠而踔厲前行！

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