為更好地引導(dǎo)青年教師，助力他們更快站穩(wěn)課堂、熟悉業(yè)務(wù)、管好班級，讓教師生涯揚(yáng)帆啟航，安徽新華高級技工學(xué)校制定新教師職前培訓(xùn)計劃，針對新教師群體，安排了為期3天的培訓(xùn)提升活動。本次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋如何做好家校互聯(lián)工作、如何與學(xué)生建立良好關(guān)系以及新生入學(xué)三個月的塑型管理等。參加活動的新教師們表示干貨滿滿，收獲頗豐。       安徽新華王艷老師《新生入校行為習(xí)慣養(yǎng)成及如何做好家校聯(lián)動》的主題培訓(xùn)內(nèi)容豐富，不僅強(qiáng)調(diào)教師、班主任要善于利用各種渠道進(jìn)行信息傳遞，比如班級微信群、電話、郵件等等。同時，還強(qiáng)調(diào)要積極組織開展家長會、家長講座等活動，了解家長的需求和意見，并及時作出調(diào)整和改進(jìn)。只有通過家校互聯(lián)，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。     “如何與學(xué)生建立良好關(guān)系也是非常重要的。作為教師需要尊重每一個學(xué)生的獨特性格和需求，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。在課堂上，老師可以通過互動式教學(xué)、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；在課外時間，我們可以組織各種活動、社團(tuán)等形式讓學(xué)生有更多的交流機(jī)會。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，讓他們感受到自己的價值和重要性，從而提升學(xué)生自信心建立師生親密度。”劉智男老師傾情分享自己的工作經(jīng)驗。    李婷老師，一直是安徽新華眾多班主任的榜樣，在學(xué)生管理方面頗有心得，她強(qiáng)調(diào)：一個良好的開始意味著成功了一半，新生入學(xué)三個月的塑型管理是一個亟須重視的問題。在這個階段，學(xué)生們正在適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，需要班主任的引導(dǎo)和幫助。作為班主任可以通過制定詳細(xì)的計劃和目標(biāo)、提供個性化的教學(xué)方案、定期評估學(xué)生的表現(xiàn)等方式來幫助他們逐步適應(yīng)學(xué)校生活，并取得良好的在校表現(xiàn)。     教育是一條不斷修行的路。本次培訓(xùn)不僅為新教師提供了一個反思感悟總結(jié)交流的平臺，也有效激發(fā)了新教師勇于成長的熱情。愿每一位新教師奔赴理想，踔厲奮發(fā)，篤行不輟！以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，在安徽新華這片沃土上綻放出美芳華！

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