一支高水平的教師隊伍是新華電腦專修學院確保每位學子成功成材的重要的保障，在新華，所有的老師既是教師又是電腦工程師，確保畢業(yè)學子理論與實踐俱佳。圖為新華電腦專修學院教學研討會

      “請問你有相關(guān)工作經(jīng)驗嗎？對這個行業(yè)了解多少？”此問，曾被求職者戲稱為面試第一問，回答的如何，是工作“有戲”與否的關(guān)鍵。而這一點，也正是很多沒工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生的軟肋。
        對此，IT行業(yè)一位人力資源經(jīng)理給出自己的看法：“現(xiàn)在求職者多，合適的少。我們非常重視求職者的行業(yè)背景。即使是剛畢業(yè)的學生，我們也更愿意選擇了解行業(yè)、了解自身定位的人才。這樣的人往往具有清晰的職業(yè)定位和專業(yè)能力，減少企業(yè)在人力資源上的消耗。” 
        行業(yè)發(fā)展速度越快、越新興，對應聘者上手能力的速度要求就越高，在IT行業(yè)及其延伸而出的新行業(yè)中，這一特征最為明顯。這也使希望投身其中的應聘者犯了難：“真希望有個師傅、前輩能夠帶我入行！”
需求引發(fā)市場。目前就有這么一批人，他們擁有豐厚的行業(yè)背景，能夠把行業(yè)知識與專業(yè)技能傳授出去，使學習者能夠直接了解目標行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、職場規(guī)則及核心技能，被成為進入熱門行業(yè)的“渡船人”。
        在省城合肥的安徽新華電腦專修學院內(nèi)，這類人才被成為“雙師型”教師。他們既是教師又是電腦工程師，既擁有豐富的理論知識又擁有精湛的操作能力。“所學專業(yè)適合在哪些城市發(fā)展？哪些公司是行業(yè)領(lǐng)導者？公司內(nèi)部哪些職位適合自己？晉升渠道是怎樣的？現(xiàn)在應該怎樣針對性的學習？”在安徽新華電腦學院我們了解到，以上問題都能在“雙師型”教師那里找到答案。他們不僅能夠把行業(yè)內(nèi)最核心的專業(yè)技能傳授給學生，其行業(yè)背景也給學生們提供全面一個了解行業(yè)發(fā)展情況，確定職業(yè)定位的機會。
        據(jù)了解，新華80%教師都是“雙師型”教師。例如，擔任新華教務處主任的王勝老師，是中國計算機協(xié)會理事，思科資深網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡安全工程師，華為網(wǎng)絡工程師，資深平面、網(wǎng)站設計師和講師，IBM電子商務講師；孫立民老師是信息產(chǎn)業(yè)部授予的“行業(yè)技術(shù)能手”；單東軍老師是“Adobe十佳優(yōu)秀教師”獎獲得者……一個個既具有專業(yè)技能又富有教學經(jīng)驗的金牌講師，幫助大批求職者順利進入熱門行業(yè)。
        為確保教師所教的知識都是目前行業(yè)中最熱門、最需要的知識，學院每年也會通過邀請業(yè)內(nèi)人士來校講座、與IBM教育學院、美國Adobe公司、加拿大Corel公司等國際知名軟件行業(yè)聯(lián)合辦學等方式，把最新的行業(yè)動態(tài)與知識傳授給渴望進入熱門行業(yè)的求職者。

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